【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出"阅读是学生个性化的行为,不以教师的分析来代替学生的阅读实践."文章提倡阅读教学必须把自主阅读的权利还给学生,积极鼓励和引导学生进行个性化阅读.教师要引导学生自主选定阅读任务。教师要更新阅读观念,从每个学生的个性实际出发,开放课堂,尊重学生的学习意见,善于了解并研究学生自主创新性学习的心理,善于根据共性与个性,处理好教与学的关系,努力做到教学手段开放。教师要引导学生自主舍取
【机 构】
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新疆沙湾县第一小学 新疆沙湾832100
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会
论文部分内容阅读
《语文课程标准》明确指出"阅读是学生个性化的行为,不以教师的分析来代替学生的阅读实践."文章提倡阅读教学必须把自主阅读的权利还给学生,积极鼓励和引导学生进行个性化阅读.教师要引导学生自主选定阅读任务。教师要更新阅读观念,从每个学生的个性实际出发,开放课堂,尊重学生的学习意见,善于了解并研究学生自主创新性学习的心理,善于根据共性与个性,处理好教与学的关系,努力做到教学手段开放。教师要引导学生自主舍取阅读对象。
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