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引导学生进行研究性学习对培养学生的问题意识、研究能力和创新精神有着重要的作用.本文介绍了东南大学物理实验中心通过学科竞赛的形式激励广大低年级学生进行研究性学习的实践.
以学科竞赛激励低年级学生参与物理实验研学活动的实践
【摘 要】
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引导学生进行研究性学习对培养学生的问题意识、研究能力和创新精神有着重要的作用.本文介绍了东南大学物理实验中心通过学科竞赛的形式激励广大低年级学生进行研究性学习的
【机 构】
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东南大学物理系,江苏 南京 211189
【出 处】
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2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2009年期
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