论文部分内容阅读
V-CD2.0版本及其解压缩方案介绍
【机 构】
：
熊猫电子股份有限公司科技开发中心
【出 处】
：
'96声频工程技术交流会
【发表日期】
：
1996年期
其他文献
摘 要： 国际21世纪教育委员会提出了终身学习和21世纪教育的四大支柱的思想，即“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”，四个学会以“学会共处”为基础和核心。文章分析了让学生懂得学会共处的原因，向学生介绍“学会共处”的方法，让学生认识“学会共处”的作用。 关键词： “学会共处” 原因 方法 作用 1996年1月，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的经典报告《学习——内在的财富》
研究传感器系统解析冗余的综合优化配置问题，目的是在保证传感器系统可靠性的前提下使系统硬件结构和成本达到最优或次优。该文的主要贡献在于建立了一种实用的故障论断水平定
在上思品课《信守承诺》后，一位同学问我哪里有《厚黑学》的书，我问他：“看这本书干什么？”他说：“能学会圆滑地待人处世。”我很惊讶地对他说：“你相处的都是同学啊？”他长叹一口气说：“现在班级关系也很复杂哦！”我顿时无言。现在的学生是怎么了？他们为什么想舍弃最淳朴、最真诚，也最美好的同学友谊，却去追求成人的世故与圆滑？为了更好地引导学生树立诚信，我利用“诚信教育”专题网站，开展了《诚信——心灵的审判》
将罚函数分解算法与解析算法结合，讨论了解析解序列形式，计算了接地金属凹槽的电位分布，并与分解差分法计算结果进行了比较。
该文提出了一种可在压缩域上直接图象处理的视频编码方法，不仅可以消除经典编码方法所造成的块状效应、蚊式噪声；而且可将图象处理转化为模型参数上的简洁运算，从而可在解压前直
“三心二意”本为贬义，何以会和后进生转化扯上了关系呢？各位一看到这个题目，一定会有这样的疑问是吗？现在全社会都在提倡素质教育，而素质教育的基本要求就是教育要面向全体学生，因此，后进生的转化可以说是素质教育的重要一环。而如何做好后进生的转化工作，是每一位班主任都要面对的问题，也是班主任工作中的一个永远探索不尽的课题。我认为，在新形势下，要做好后进生的转化工作，班主任必须做到“三心二意”。“三心”，即
该文将太沙基一维固结理论与不排水条件下动孔压增长模式相耦合，提出了一类饱和砂层震动孔隙水压力增长与消散计算的理论解。其中动孔压增长模式是一个随时间和物理力学参量而
摘 要： 课堂是教师从事教学活动的主阵地。教师要遵守以下基本行为准则：首先要关注每一个学生，对学生全面引导，从而真正发挥学生在课堂上的主体作用；其次要遵循教学规律，以课堂教学艺术的巨大魅力吸引学生；最后要把爱心洒向每一个学生，以师德折服学生，从而实现课堂教学效益的最大化。 关键词： 新课改 课堂教学 基本行为准则 课堂是教师教育学生、传授知识技能、提高教育教学质量的主阵地，要想全面提升教育