当“数字”穿越建筑——Hust-Autodesk教学实验班的教改实践及其分析

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Hust-Autodesk可持续建筑设计教学实验班已经进入到了第三个年头。数字建筑的思想和理念到底对同学们产生了什么影响?喜欢它和不喜欢它的同学占有多大比例?在实际运用中有哪些实际的成效?一年级引入数字建筑的教学是否可行?学生最热衷的究竟是哪个领域?建筑信息模型?参数化设计?……我们将通过具体的事例和分析、详细的调查和数据,向大家展现实验班的实践活动。
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