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近几年,以发展学生学科核心素养导向,而其中阅读素养又是一个重要的途径,但是英语阅读素养的培养还没完全引起小学教师重视。本文结合课堂教学,探索如何通过绘本与PEP版小学英语教学内容有效整合,有助于达到培养小学生阅读素养为目的。由于小学英语课时不够,教材板块内容单一,尝试探索与教材融合的方法主要是主题衔接、内容结合,课堂教学实践的融合式、互补式与独立式的两种实施方法。