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阅读教学是小学语文学科的重要核心模块,教师应当引起极度的重视,在语文教学过程中创新教学思想,加强对阅读教学课程结构的整改以及模式的翻新,提升其教学效率。本篇文章主要从读写结合角度探讨如何通过阅读与写作教学的有机融合深化学生的读写能力,让阅读服务于写作,以写作来深化阅读情感,有效推动阅读教学质量的进步。