【摘 要】
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口语教学如果限于口语课和听力课,即使教师和学生都很努力,效果也并不理想。如果充分利用国内丰富的语言资源,让汉语不仅成为学习的目的语,而且成为校内外的生活语言和交际语
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口语教学如果限于口语课和听力课,即使教师和学生都很努力,效果也并不理想。如果充分利用国内丰富的语言资源,让汉语不仅成为学习的目的语,而且成为校内外的生活语言和交际语言,让学生在真实的生活环境中自然而然地学会使用汉语,从而自然而然地获得汉语的口语能力, 效果会更理想。当然,要学会高级的口语能力,还必须加强文化素养,不能只强调单纯的语言结构教学。这样做需要从领导到教师在教学思想和教学组织工作方面有较大的转变。
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