【摘 要】
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幼儿玩的天性与生俱来,因此,在幼儿音乐教学过程中,应该设计多种多样的音乐游戏.随着我国素质教育的不断深入,在幼儿教育教学中,应该侧重于一幼儿为主题的教育教学要求,要满足幼儿的好奇心、探究欲,才可以有效提升幼儿教育教学的效率.游戏的本质就非常适合于幼儿的年龄特点,可以有效激发幼儿的学习动机,促使幼儿可以积极主动参与到教学活动中,并且与周围的事物、环境发生关系,从而促进幼儿的身心、健康全面发展.基于此
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幼儿玩的天性与生俱来,因此,在幼儿音乐教学过程中,应该设计多种多样的音乐游戏.随着我国素质教育的不断深入,在幼儿教育教学中,应该侧重于一幼儿为主题的教育教学要求,要满足幼儿的好奇心、探究欲,才可以有效提升幼儿教育教学的效率.游戏的本质就非常适合于幼儿的年龄特点,可以有效激发幼儿的学习动机,促使幼儿可以积极主动参与到教学活动中,并且与周围的事物、环境发生关系,从而促进幼儿的身心、健康全面发展.基于此,文章结合笔者自身教学经验,就幼儿园音乐游戏的改革与实施进行探讨,以期可以为提升幼儿园音乐教育的效率和质量提供参考.
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