农林害虫对空气污染的响应

来源 :中国昆虫学会2002年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lahlyg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来研究表明,大气污染对昆虫的影响是多种多样的,这与污染物的性质、浓度、存在形式和昆虫的种类、发育状态等有关,本文就空气污染对农林害虫种群生长的影响做一概括和总结.
其他文献
背景:rn都说老师最容易关注的是发展两头的孩子,能力特强或者特别弱的孩子.这不,刚接了这个班,有个孩子就引起了我的关注.一个“能力”非常强的孩子——程程.他攻击行为的能
中图分类号:G42  课堂教学是达成教育目标的主要渠道,是学生求知、进取、成长的主要阵地,是教师实践教育理念、形成并展示教育技艺的平台。有人说"名医一把刀,名角一台戏,名师一堂课",教师的功底在课堂上得以凸显,教师的价值在课堂上得以实现。教师之于课堂,犹如演员之于舞台,苍鹰之于蓝天,将军之于沙场。研究课堂教学规律,掌握课堂教学艺术,优化课堂教学的策略与方法,形成自己的课堂教学风格,是教师职业修炼的
目的:观察高通量血液透析与低通量血液透析治疗尿毒症患者的临床疗效。方法尿毒症患者30例,随机分为两组,每组15例,观察组采用高通量血液透析器应用于尿毒症病人治疗,对照组采用低
中图分类号:G623.5  创新能力的培养,源于平时的教育过程;而课堂教学从来就是学校教育的主渠道。作为课堂教学的主导者--教师,要怎样才能更好地让学生积极主动地探索新知,从而发展和培养学生的创新精神?  首先,要有意识地培养学生的创新意识。  创新意识来自于问题的质疑,只有善于发现问题和提出问题的人才能引导他产生创造的冲动。波利亚指出"学习的最好途径是自己去发现。在问题解决的学习过程中,教师要为
针对建筑领域科学总结、分析工作的一定困难,本文提出抓住建筑中环境与人这一对至关重要的关系,从矛盾观、系统观、生态观三个角度考察。在此基础上,通过借鉴相关学科理论和结合
目的:观察氧喷吸入博利康尼、普米克令舒治疗咳嗽异型哮喘患者的疗效。方法:我们通过对2012年10月~2013年11月符合诊断的患者175例,随机分为治疗组、对照组。两组均给予常规治疗,
本文介绍了几种常见的中药动物药的真伪鉴别,包括牛黄的性状、显微鉴别;全蝎的理化鉴别;金钱白花蛇的性状、显微鉴别;鸡内金的红外光谱鉴别.
目的:探讨临时心脏起搏器在心脏疾病患者围手术期中的应用价值。方法回顾为34例外科心动过缓、房室传导阻滞者在术前置入临时心脏起搏器。结果置入临时心脏起搏器后所有患者均
在浙江建德板栗产区应用性诱剂对板栗桃蛀螟进行大量诱捕防治试验表明,性诱捕能诱杀大量雄成虫,不同程度降低栗蒲和栗实的受害率,其中以轻中危害区(危害率21.77﹪以下),每667m
应用20﹪杀铃脲悬浮剂,对榆紫叶甲、杨叶甲、榆毒蛾、栎毒蛾、舞毒蛾、天幕毛虫、杨扇舟蛾、兴安落叶松鞘蛾、朱蛱蝶、绢粉蝶10种林木害虫进行了不同比例药剂试验,同时与25﹪灭幼