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如何把理论知识实际化一直是高等教育所面临的难题。近些年案例教学的风靡在一定程度上解决了这一问题，但这种教育方法很多时候也被错误的理解和运用了。本文从案例教学的目的和作用看出我国案例教学所面临的问题，从而建议补充使用动态案例教学。
动态案例教学探讨
【摘 要】
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如何把理论知识实际化一直是高等教育所面临的难题。近些年案例教学的风靡在一定程度上解决了这一问题，但这种教育方法很多时候也被错误的理解和运用了。本文从案例教学的目的
【机 构】
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上海立信会计学院会计学系,上海 201620
【出 处】
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第二届立信会计学术研讨会
【发表日期】
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2007年期
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