【摘 要】
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通过本课题的研究，探究“民主管理”特色班创建的策略和方法，建构结构合理、制度健全、评价科学、调控灵活、保障有力的班级民主管理操作系统。在这个目标引导下，确定了五个方面
【出 处】
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中国教育学会2015年班集体理论与实践专题研讨会
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通过本课题的研究，探究“民主管理”特色班创建的策略和方法，建构结构合理、制度健全、评价科学、调控灵活、保障有力的班级民主管理操作系统。在这个目标引导下，确定了五个方面的研究内容:即班主任和课任教师的民主引领理念的建立。民主管理理念下“小组制”班级管理组织的构建。“小组制”班级管理机制下的班级公约的建立。“小组制”班级管理机制下班级活动的开展。班级民主管理评价制度的创建。
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