传统文化教育与校园生态文明--浅说普通高中生态校园的实践性

来源 :第三届传统文化与生态文明国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edcujmtgb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在提倡低碳生活,人人关注环保的今天,"绿化、美化、园林化、人文化的美丽校园"已成为广大师生的共同追求.如何抓住创建绿色生态校园之契机,强化学校硬件基础设施建设;"以特色校园"、"品质校园"建设为目标,增强学校文化软实力.应用科学发展的理念,摆正绿色教育在学校教育中的位置,统筹"绿色生态校园"的创建与具体工作的实施,已成为现今学校创建绿色生态校园值得探索的问题.建设节约型生态校园,是学校贯彻落实科学发展观的具体实践。通过培养广大师生可持续发展的观念和思维,通过在探讨、技术创新、社会服务的全过程中贯彻可持续发展的理念,通过优化资源配置、提高办学效益、完善管理制度、建设长效机制等措施,建设节约型生态校园。培养和提高人才素质,实现生态良性循环,是构建节约型生态校园的根本目标。生态校园建设必须以实现学校的育人功能,反映一个学校的精神价值取向,体现一个学校的校风校貌和校园管理水平。总之,在改善生态环境、维护人与自然的和谐关系、走可持续发展道路的大背景下,生态校园建设的提出具有重要的时代意义。
其他文献
“人的命天注定,胡思乱想不顶用。”这句话是人们在无奈时常发出的一句感叹。人真的能逾越自己的宿命吗?好多人热衷于找人算命或是自己研易而探命,命究竟为何物?是人主宰命还是
会议
第十一次党代会是在我省经济社会发展的重要历史时刻召开的一次重要会议。“以习近平总书记系列重要讲话精神为指引,忠诚担当、攻坚克难,为全面建成小康社会而奋斗”为主题的
易学中的阴阳思维与现代哲学的矛盾思维表面上看差不多,但仔细研究会发现二者之间的差别其实非常大。《周易》这部著作最重要的价值在于它所提供的那种分析问题,认识问题的思维
会议
易学精髓在与传承发展创新,在于把精当练达的易学原理推广及服务大众社会。如何用易的思维做好道德重构重建,当代社会急需的易学诚信系统。本文无意表述宗教与易的关系,也无法描
会议
无论是易经还是风水、相学、生辰等,都是从不同角度看待一个事物,提供同样的信息,真正能解释大千世界的还远不止这几方面。什么样的风水出什么样的人物,并且在面相上就有相对应的
会议
近年来,内蒙古自治区发展研究中心以服务于自治区党政决策为根本,以政策咨询研究和信息化服务为方向,以建设自治区一流、国内外有影响力的新型高端智库为目标,着力提升政策咨
堪舆学即风水学.是中国古代文化的重要组成部分,也是中国古代建筑学的重要组成部分,它包含了建筑地理学、地质学、气候学、方位学、哲学、美学、心理学等诸多学科的知识.中国
会议
为解决台风灾害下输电线路损毁预测精度和数据利用率低的问题,建立了基于随机风场概率加权的输电线路损毁概率预测混合模型.该模型综合考虑了气象、微地形、杆塔运行和实时损
本文试以中华文化悠久二十四节气之订立为例,加上易经学理中所称阴阳之理、河图洛书与八卦之关联性,进行讨论其关连,并对于生态文明,提出其设立的原理与立论,透过农耕与节日,中华文
《易经》,亦名《周易》,是中华五千年文明之源头与瑰宝,是群经之首。伏羲画八卦,而无文字表述(因当时还无文字),但他画八卦,却是《易》之创始与根基。《周易》的结构是由《易经》与
会议