【摘 要】
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作为学校课题研究《高年级智障学生从学校到社会的转衔教育实践研究》的重要内容之一,社会辅助性服务有着很重要的作用.通过在实践中研究安利志愿者的使用方法、志愿服务活动如何与班级教学计划相结合、志愿者服务活动的主要内容、志愿服务活动效果、宣传效果等内容,形成了以学校为主使用志愿者资源,志愿服务活动能够与班级教学计划紧密联系,可以提高学校的知名度.
【机 构】
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成都市成华区特殊教育学校,成都,610066
【出 处】
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中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2017年学术年会暨全国第三届特殊教育华山论剑
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作为学校课题研究《高年级智障学生从学校到社会的转衔教育实践研究》的重要内容之一,社会辅助性服务有着很重要的作用.通过在实践中研究安利志愿者的使用方法、志愿服务活动如何与班级教学计划相结合、志愿者服务活动的主要内容、志愿服务活动效果、宣传效果等内容,形成了以学校为主使用志愿者资源,志愿服务活动能够与班级教学计划紧密联系,可以提高学校的知名度.
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