新课程背景下高中体育教师教学能力提升策略的研究

来源 :首届全国中小学体育教学改革北京论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinxi_2009
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  随着高中体育课程改革的不断深化,新课程带给高中体育教师许多全新的理念。体育教师在理解新理念的过程中要不断结合实践来解决日常教学中的问题。然而,在高中体育课程改革过程中,体育教师遇到了诸多困难。本研究就是针对新课程背景下,如何提升高中体育教师教学能力进行深入探讨,为高中体育教师适应新形势下的体育课堂教学提供有力依据。
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要充分发挥艺术教育在中小学教育中特殊的育人功能,充分发挥艺术教育在学校文化建设和形成过程中的特殊作用,校长是关键,校长必须先行,只有当校长充分认识艺术教育在校园文化建设中不可替代的地位和艺术教育本身的特殊育人功能,校长才会重视艺术教育,艺术教育才能有效地提高中小学生的艺术修养、审美情趣,陶冶其情操、美化其心灵,为学生终身的高品质、高品位的生活奠定良好的基础;学生才能够学会欣赏美、体验美、表现美、展
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为了加强学校艺术教育工作的创新与进步,各级各类学校的艺术教育工作开设的如火如荼,以新课改背景下艺术文化的教育活动逐步开展起来。在新课程改革的背景下,艺术教师走过了新课程改革数十年的风风雨雨,经历了无数的困难与挫折,与时代并进,取得了丰硕的成就。本文从艺术教育的教学成效、艺术教师的教学题材、艺术课程的创新几个方面对艺术教育的我国的教学改革进行了阐述。
唱歌是人类最本能、最喜闻乐见的音乐表现形式之一。唱歌教学历来是学校音乐教育中不可缺少的部分,良好的唱歌教学对于实现音乐教育的目标有着十分重要的意义。中小学音乐教学课程标准指出:唱歌教学时间应占全部音乐教学用时的三分之二,更充分说明了在中小学音乐教学中,唱歌教学占有特别重要的地位,是小学音乐教学的核心部分内容。本文在新课程改革下,针对如何进行有效的唱歌教学提出了具体的实施步骤。
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本文主要叙述了《月亮月光光》的教案设计。作者把“声音的探究”作为音乐教学的主线,贯穿整个课堂;用所给的材料和乐器尝试进行声音的探究,并运用到表现歌曲的美好意境中去;主动参与即兴式节奏创编活动,学会与人合作表现“月夜”的美;尝试进行声部的叠加,培养和鼓励学生的音乐想象力和合作精神。
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本文笔者认为:采取“寓教于乐”的教学方法,不仅能使学生在轻松愉快的气氛中学习,而且是提高小学体育教学质量的有效方法。文章就课堂教学中进行“寓教于乐”的理论依据,在课堂教学中实施“寓教于乐”的方法,在课堂教学中“寓教于乐”的原则要求及在课堂教学中实施“寓教于乐”的体会等问题进行了阐述。
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