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科技史与科学素养存在着密切的关系。从19世纪末20世纪初科技史就已经被列入了大学的课程。随着科技社会地位的迅速提高，科技史的研究价值更为突出。本文阐述了科技史教育在帮助大学生了解科学技术知识、掌握科学方法、培养科学思想、树立科学精神及培养应用科技来处理生存与发展问题、生活与工作问题、以及参与公共事务问题的能力等方面中所发挥的重要作用，说明了科技史教育在培养大学生科学素养方面的具有不可替代的重要地位。