【摘 要】
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新一轮的英语课程改革明确提出:英语课程应注重学生综合语言应用能力的培养,强调以学生为主体,关注他们的兴趣、生活经验和个性特征,用实践、体验、合作等新型的学习方式,来代替传统的被动接受学习方式,促进学生全面发展。新课程标准的实施不仅要求英语教师要改变传统的英语课堂教学理念同时对英语课外作业的布置和设计也应跟进新课程实施的步伐。
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新一轮的英语课程改革明确提出:英语课程应注重学生综合语言应用能力的培养,强调以学生为主体,关注他们的兴趣、生活经验和个性特征,用实践、体验、合作等新型的学习方式,来代替传统的被动接受学习方式,促进学生全面发展。新课程标准的实施不仅要求英语教师要改变传统的英语课堂教学理念同时对英语课外作业的布置和设计也应跟进新课程实施的步伐。
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世界经济的飞速发展使得国与国之间的交往更加密切,各国在经济、政治、文化、教育、旅游、商贸等领域的互动不断增强,英语作为使用范围最广的语言之一,在商贸往来与文化交流中起到桥梁和纽带的作用。自中国加入WTO 以来,我国与世界各国的商务往来日渐繁密,对高素质、实用型英语人才的需求达到了白热化的程度,不断扩大的市场需求迫使英语教学尽快实现由“纸上谈兵”到“学以致用”的转变。同时,英语作为义务教育阶段的必修
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