【摘 要】
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我国所处的亚太旅游区趋热,科技助力旅游产业发展和世界旅游需求多元化等旅游产业宏观背景,以及旅游管理专业学科地位的提升等旅游教育新格局,客观上向我们提出了探索旅游人才新培养模式的要求.按照旅游管理、酒店管理和会展经济与管理三个专业,运用分解和比较的方法,分别从培养模式、培养规格和培养途径三个角度,细化管理、科研和技能“三合一”复合型旅游人才培养体系,为旅游人才培养贡献一份新的思考.
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我国所处的亚太旅游区趋热,科技助力旅游产业发展和世界旅游需求多元化等旅游产业宏观背景,以及旅游管理专业学科地位的提升等旅游教育新格局,客观上向我们提出了探索旅游人才新培养模式的要求.按照旅游管理、酒店管理和会展经济与管理三个专业,运用分解和比较的方法,分别从培养模式、培养规格和培养途径三个角度,细化管理、科研和技能“三合一”复合型旅游人才培养体系,为旅游人才培养贡献一份新的思考.
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