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微生物学是生命科学专业的核心必修课程，集形态学和机能学为一体，内容的多样化要求教学模式的立体化。因此，结合师范类院校性质和学生的专业特点，研究符合实际的多元立体教学模式，使之适应创新型职教人才的培养，具有重要的意义。本文就师范类院校开设微生物课的实际情况，分析其中存在的一些主要问题，对加强微生物课建设提出具体对策。