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视频展台是多媒体教室里的主要成员,然而调查数据显示:有30％的教师从没用过展台,其余的教师也主要用展台来投影纸质材料和小型实物.视频展台在教学中的实际使用率较低.本文将针对这一现状,探讨视频展台深度应用的有效途径,即通过设计开发“纸片+板书”组合、活动纸动画等视频展台教材来充分挖掘其潜在的教学功能,并结合具体案例介绍了展台教材的制作方法.