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在学生学习和成长的过程中,思维具有至关重要的作用和影响;在语文学科中,无论是阅读、识字、口语交际,还是写作,都需要学生具有较强的思维能力。因此,在语文课堂中,教师应当根据学生具体的情况构建学习共同体,并开展生动多样的思维训练活动,最终实现学生合作能力、交流能力和思维能力的同步提高。
学习共同体与小学语文思维训练刍议
【摘 要】
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在学生学习和成长的过程中,思维具有至关重要的作用和影响;在语文学科中,无论是阅读、识字、口语交际,还是写作,都需要学生具有较强的思维能力。因此,在语文课堂中,教师应当根据学生具体的情况构建学习共同体,并开展生动多样的思维训练活动,最终实现学生合作能力、交流能力和思维能力的同步提高。
【出 处】
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2021教育科学网络研讨会论文集（六）
【发表日期】
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2020年01期
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