【摘 要】
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<正>一、研究背景1、早在1994年2月,全美数学教师理事会(NCTM)就通过了一个关于"为每个人的代数"的报告。该报告指出,所有中学生都应该有机会学习代数的基本思想和方法,而学
【机 构】
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南平市建阳区实验小学; 南平市建阳区西门小学;
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<正>一、研究背景1、早在1994年2月,全美数学教师理事会(NCTM)就通过了一个关于"为每个人的代数"的报告。该报告指出,所有中学生都应该有机会学习代数的基本思想和方法,而学校中的代数教学和学生成绩并不理想,进而,在美国人们开始关注代数思维的教学研究。"为所有人的代数",旨在使每个学生都能在代数学习中获得成就。"代数"不能再被看作支离破碎的片断和没有意义的符号游戏,而是由代数思维贯穿
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