【摘 要】
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军事职业教育是三位一体新型军事人才培养体系重要组成部分之一,是指面向军队人员的在岗继续教育.今年以来,中央军委训练管理部、陆军参谋部陆续下发有关军事职业教育研究论证的文件指示要求,极大地推动了军事职业教育理论研究.当前,推进军事职业教育建设与发展亟需建立与之相适应的质量评估机制.为此,军事职业教育主管部门应结合军事职业教育的职能作用、教育定位、特点规律和现实需求,积极构建需求主导的教学质量评估标准
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军事职业教育是三位一体新型军事人才培养体系重要组成部分之一,是指面向军队人员的在岗继续教育.今年以来,中央军委训练管理部、陆军参谋部陆续下发有关军事职业教育研究论证的文件指示要求,极大地推动了军事职业教育理论研究.当前,推进军事职业教育建设与发展亟需建立与之相适应的质量评估机制.为此,军事职业教育主管部门应结合军事职业教育的职能作用、教育定位、特点规律和现实需求,积极构建需求主导的教学质量评估标准、建立常态运行的教学质量评估机制、运用灵活高效的教学质量评估方式,大力推进军事职业教育教学质量评估机制建设.
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