【摘 要】
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我国比较教育的学科危机问题日益受到学界关注。批判性与我国比较教育危机问题之间有着密切关联,也是分析该问题的一个重要视角。从该视角切入可以发现,我国比较教育研究在
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我国比较教育的学科危机问题日益受到学界关注。批判性与我国比较教育危机问题之间有着密切关联,也是分析该问题的一个重要视角。从该视角切入可以发现,我国比较教育研究在学科立场、科学立场、本土立场等方面批判性的弱化是导致危机状态的原因,而强化这些方面的批判性则有助于建立"中国的比较教育理论"、实现实践价值、形成"谏诤形象",进而走出危机状态。
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