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用户需求的变化呼唤知识服务的出现.将隐性知识中可显性化但未显性化部分尽量显化出来是知识服务的当前任务.知识分子创新过程与知识服务有着密切的联系，而我们当前仅停留在信息服务的范畴,不能适应需求，应该在学科馆员的身上提供知识服务的实践,解决学校和科研单位意见反馈和咨询通道的畅通是我们当前一项紧迫任务，文章就本校实践在这方面作了探讨.