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从国际化教学理念出发,针对国际小班授课特点,我们在大学物理教学中,采用了全英文教学模式。在保持传统教学优点的基础上,对课堂讲授,演示实验,课堂讨论,考核方式等教学环节进行了新的改革与实践,取得了良好的教学效果。本教学实践和成果可以推广到高校相关专业的全英文/双语本科教学,对提升教师现代教学能力,增进高校国际交流,培养国际化人才等有重要的促进作用。