【摘 要】
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阅读是人类获取知识的主要途径，因而可以说阅读对于个人而言其影响是终身的。阅读具体到语文教学中，它对提高学生的素质，健全学生的心灵人格有着重要作用。因此阅读教学是语文教学的核心环节，是语文课堂教学的“重头戏”。可以说，语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成的，学生的阅读能力也主要是在阅读教学的训练中逐渐形成的，因此阅读教学是语文课所要承担的重要任务之一，在语文教学中占据着重要地位，发挥着重要作用。由
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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阅读是人类获取知识的主要途径，因而可以说阅读对于个人而言其影响是终身的。阅读具体到语文教学中，它对提高学生的素质，健全学生的心灵人格有着重要作用。因此阅读教学是语文教学的核心环节，是语文课堂教学的“重头戏”。可以说，语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成的，学生的阅读能力也主要是在阅读教学的训练中逐渐形成的，因此阅读教学是语文课所要承担的重要任务之一，在语文教学中占据着重要地位，发挥着重要作用。由此对阅读教学的研究一直是教育理论界经久不衰的课题。
其他文献
无论是从生态学亦或教育学的视角来看,0-3岁婴幼儿和家庭是不可分离的。绝大多数0-3岁婴幼儿都散居在家中进行教养,家庭环境对婴幼儿的发展具有潜移默化的影响。由于婴幼儿的生理；心理特点,他们需要更多的关注；和指导,他们对成人的依赖是其生存和发展的必要条件。
20世纪的教育以学科教育为主，进入21世纪后，几乎全球所有的国家都大力推行了阅读教育。这是因为21世纪早已不是死记硬背、寻求标准答案、强调是非逻辑的工业化时代，而是一个人类和人工智能共存的多元的信息化时代，这个时代最显著的特征就是信息传播速度加快，信息量增大，知识爆炸。信息正以其前所未有的迅猛态势渗透到社会的方方面面，知识经济已见端倪。
随着网络覆盖和移动设备的普及，信息技术作为获得其他知识和技能的途径和手段，作用也将更加凸显。掌握了信息技术就有掌握继续学习和终身学习的能力。尤其在个性化学习成为当下教育发展的重要趋势的今天，信息技术既是不可忽视的学习内容又是重要的知识获取手段。信息技术的课堂教学渴望变革，改变高技术；低素质的现状。
随着互联网时代的到来，信息技术在教育界起到了重要作用，英语教学在新的发展形势下也进行了全面的改革，致力于培养出一批适应时代发展需要的高素质英语人才。基于此，本文就互联网时代高效英语教学创新发展形式进行探究，通过阐述互联网时代背景下英语教学的现状，分析英语教学改革的有效措施，帮助英语教师创新教学意识；提高教学水平。
随着义务教育的实施，素质教育的广泛推行，基础教育受到了更加广泛的关注，有效教学越来越成为当今课程改革的重点。当前我国小学课堂教学活动普遍存在教学时间安排不合理；教学方式和手段单一；教学模式陈旧等现象，严重束缚了学生参与课堂的积极性。因此，激发学生参与课堂的主动性和提高课堂教学的有效性显得格外重要，它是实施素质教育的主战场，是培养学生全面发展的主要方向。
随着英语学科核心素养的推广和实践，英语教材及其课程等方面有了许多改革创新，教学环节的设计也有明显地改进与完善。家庭作业不仅是课堂学习的继续，还有其自身特殊的价值。它有助于学生加深对课堂所学知识的理解和思考，更好地内化知识；技能技巧；有助于教师及时了解学生的问题和困惑，以便调整教学，更好的因材施教；有助于家长更好的与孩子；与教师；与学校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展。因此，家庭作业的设计应该得
随着社会的飞速发展，人才需求的标准也越来越高，不仅要求学生具备扎实的专业知识，而且要求学生拥有较强的综合素养。培养学生的核心素养符合教育部“立德树人”的育人要求，是促进中国特色社会主义发展的关键，也是实现学生德；智；体；美；劳全面发展的重要手段。针对当前英语的教学现状，教师不仅要向学生传授知识，还要培养学生的核心素养，使其具备完善；健全的人格。
教育的目的就是要不断提升学生的能力。尤其是语文教育，不但要教学生听；说；读；写作；基本沟通能力及文化与民俗方面的学习，还要给学生阅读能力与文法研究之外的生活实践能力，也就是在传道之余，还要真正实现授业；解惑，这是身为语文教育工作者所坚信也应该坚持的理念。
跨入新世纪，科学技术突飞猛进，知识传播超越时空，推动了社会的变革与发展，加快了教育现代化进程。特别是现代化教学手段的迅猛发展，显示出其强大的优势，在课堂教学方面展现出广阔的前景。在小学语文教学中，单靠“黑板加粉笔”的教学模式已经无法适应新时代的发展。作为辅助手段的现代化教学手段如春风般吹进了小学语文课堂，成为推进小学语文教学改革；培养学生创造精神的重要方式。
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