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<正>小学生从幼儿园到一年级,就开始了数学王国之旅。如何让学生增强学习兴趣,提高探究欲望,解决数学疑难,是值得我们小学数学教师研究的重要问题。我认为数学教学生活化对小学生,尤其是低年级的孩子们来说是一个不错的选择。一、情境导入:贴近生活选材,让学生有求知欲生活是最好的教学资源,也是最好的教学情境。一年级的小朋友最熟悉的生活情境,不外乎是家庭环