【摘 要】
:
对广东省欠发达地区来说,在创建教育强市任务完成后,如何实现教育现代化,成为摆在面前的迫切课题.本文以茂名市中小学教育改革实践为例,分析了实现教育现代化的现实基础,指出
论文部分内容阅读
对广东省欠发达地区来说,在创建教育强市任务完成后,如何实现教育现代化,成为摆在面前的迫切课题.本文以茂名市中小学教育改革实践为例,分析了实现教育现代化的现实基础,指出来实现教育现代化的切入点与途径.要继续实现办学的均衡化、优质化,教育治理的法治化,教育理念、办学形式的国际化,教育信息化,继续注重特色化,培养创新人才,最终实现人的现代化.
其他文献
在东莞各级各类民办学校中,民办高中的办学基础较好,教学资源与公办高中水平基本一致,部分民办高中高考成绩出类拔萃.从教育均衡的角度来看,目前需要提升的是义务教育阶段的
现在科学技术飞速发展,对人的素质要求提高.学生正处于身心发展关键时期,心理健康教育是素质教育的重要组成部分.与此同时,信息技术已渗入到生活各方面,在教育教学领域中主要
信息技术与学科融合是教育现代化的客观要求,是适应当今信息社会教学特点的重要手段.信息技术与学科融合不仅使教学手段变得更加丰富生动,信息技术在学科教学中的应用拓宽了
教育的价值绝不仅仅局限于传授知识,它的核心在于培养健康的人格,包括对道德观、价值观、世界观、人生观的引导.作为教师,作为家长,现在要做的,也是迫在眉睫的事,就是关注孩
"心灵特困生"是学生当中的弱势群体,他们更需要关爱、抚慰、信任和理解,针对这些情况,本文通过"用鼓励点燃希望烛光,用师爱为'夜行'的孩子导航,用理解和尊重为'特困生'扬起自
近年来,"贵生课堂"成为我县教育研究的热门话题.那么,在语文教学中,如何贯彻落实"贵生课堂"的教学理念,把学习的主动权还给学生,让学生成为学习的主人呢?这样,才能使课堂生动
中小学教师专业发展模型从教师职业生涯发展的纵向角度和教师专业能力发展的横向角度出发,以新手教师、胜任教师、骨干教师、卓越教师和专家型教师五个职业生涯发展为阶梯,以
本文从办学理念、自觉养成的习惯、规章制度三个方面剖析了杜郎口学校成功的原因,分析了学校管理中理念对于形成文化的重要性.本文认为,只有让办学理念深入学校每个人的内心,
全国卷文综地理试题中以区域为载体的试题占有较大比重,通过相关文字、图和表格等材料对学生能力和素养进行考查,在命题选材上关注当前国内外的最新发展、重大地理问题和环境
项目式学习,是指运用项目及项目管理理念进行学习的方式,是教育信息化与教育教学工作深度融合的重要节点.文章主要介绍了广州市越秀区农林下路小学在"互联网+"时代开展"基于