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纵观全国新疆班的教育现状，各个办班学校普遍认为“成绩是显著的，但是也逐渐暴露出一些问题。”笔者从与江苏泰州口岸中学新疆班教师的访谈中也了解到该校新疆班教育也存在诸如：生源质量逐年下降，学习困难加重，语言学习难度加大，生活不适应想回家的学生增多等问题。新疆班教育走向一个新十字路口的时候，也是对该校异地办学模式的全方位考验，是对该校推进素质教育的全面检验，也是对该校特色教育的整体估价。因此，必须高度重视新疆班教育中出现的问题，把新疆班教育与学校事业发展结合起来，把新疆班教育作为推进素质教育、创建特色校园的实际演练。