以动态可视化的操作来学习情境式二元一次联立方程式相关概念之个案研究

来源 :第十届全球华人计算机教育应用会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenww275245962

【摘要】

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探讨以G.S.P软件设计动态计算机辅助课程,对三位学生进行补救教学,分析其二元一次联立方程式图形及解概念改变情形.并透过Sfard层次表征操作,使其概念与基模知识连结更具体,

【作者】

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郭正仁;谢哲仁;张铭宗;何政谋;

【机构】

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高雄市立小港中学,高雄,812

【出处】

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第十届全球华人计算机教育应用会议

【发表日期】

：

2006年期

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探讨以G.S.P软件设计动态计算机辅助课程,对三位学生进行补救教学,分析其二元一次联立方程式图形及解概念改变情形.并透过Sfard层次表征操作,使其概念与基模知识连结更具体,进而比较前后测Sfard层次,访谈及延后测,获得结论:一、学生能将特定联立方程式转译成情境问题来求解.二、学生更了解方程式图形变化与其系数关系.

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