【摘 要】
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项目反应理论模型包括参数项目反应理论模型(Parametric Item Response Theory,PIRT)和非参数项目反应理论模型(Nonparametric Item Response Theory,NIRT),Logistic模型就是PIRT模型,而Mokken模型是NIRT模型中最常用的一种。已有研究用PIRT模型分析人格测验,证明其比CTT方法更有效,但对数据的限制较高。本研究用
【机 构】
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华南师范大学心理应用研究中心,广州,510631
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项目反应理论模型包括参数项目反应理论模型(Parametric Item Response Theory,PIRT)和非参数项目反应理论模型(Nonparametric Item Response Theory,NIRT),Logistic模型就是PIRT模型,而Mokken模型是NIRT模型中最常用的一种。已有研究用PIRT模型分析人格测验,证明其比CTT方法更有效,但对数据的限制较高。本研究用Mokken模型分析EPQ测验数据,对其单维性和单调性假设进行检验,并绘制项目的ICC曲线,结果表明Mokken模型能够很好的拟合EPQ实测数据。
其他文献
本研究采用SCL-90和心理服务需求问卷，对14所监狱的警察心理健康状况和心理服务需求进行分析。结果发现，监狱警察是心理问题的高发群体，且性别和岗位差异显著；被调查监狱警察明确提出需要心理健康服务，主要需求内容是子女教育和职业发展；监狱警察肯定心理健康知识的重要性，知识获得途径依次是报刊杂志、电视、他人和网络，并希望通过个别面谈、电话或网络方式获得心理服务。
近几年来，监狱系统高度重视罪犯心理问题，大多数监狱配备了心理咨询师，专门负责罪犯的心理咨询工作。由于大多数监狱心理咨询师的身份是监狱警察，在从事罪犯心理咨询的工程中，会自觉不自觉地采用政治说教的方式，模糊了咨询师和警察之间的角色定位，严重地影响了咨询效果。如何解决监狱心理咨询师的角色冲突问题，事关监狱心理咨询工作发展，事关监狱安全稳定，也事关罪犯改造质量的提高。
为了解当代大学生网络人际信任的现状和特点，采用修订的网络人际信任问卷对全国8个城市9所高校1204名大学生进行调查，结果表明：(1)修订后的网络人际信任问卷具有较高的信效度，由工具性信任、负性认知信任、情感性信任和正性认知信任4个维度构成；(2)大学生网络人际信任总体水平较低；(3)大学生网络人际信任存在显著的性别差异、专业差异和年级差异；(4)上网时间、地点、交往经历、交往动机对大学生网络人际信
众所周知，当构建测量目标相同的平行测验时，通常要进行等值计算以保证测验分数的可比性.Dorans和Holland认为等值函数不应该受到考生群体的影响，如果对于不同的考生子群体，用于链接两个测验分数的等值函数是变化的，那么这两个测验便不能被认为是等值的.可称等值函数的此特性为群体不变性(Population Invariance).Dorans和Holland提出了观察分数等值的差异均方根(RMSD
本研究结合McClelland的成就动机理论,对来自深圳市823名初一至初二学生样本中进行项目内容分析、探索性因素分析和验证性因素分析,以发展具有良好信、效度的简式成就动机量表(AMS-SF).结果表明12条目简式版成就动机量表(AMS-SF)的追求成功和避免失败因子的内部一致性系数分别为0.81,0.85,各项目的区分度在0.36至0.62之间；两因子模型拟合良好(CFI=0.95,GFI =0
目的：编制学前儿童自我控制行为家长评定问卷并对其结构进行验证。方法：在理论分析和开放式问卷调查的基础上，编制了学前儿童自我控制行为家长评定问卷，并采用探索性因素分析与验证性因素分析相结合的方法，分别对263名和387名学前儿童的自我控制行为进行结构的探索与验证。结果：学前儿童自我控制行为由独立性、自觉性、坚持性、自制力和自我延迟满足五个维度构成；学前儿童自我控制行为问卷具有较好的信效度，其结构在不
目的：对PANSI问卷中文版的信度、效度指标进行探讨，考察PANSI问卷在中国文化背景下的适用性.方法：以班级为单位采取整群随机取样方法，以大连工业大学、辽宁师范大学、黑龙江中医药大学、哈尔滨商业大学等院校1-5年级1617名大学生为被试，其中335人在两周后进行了重测.首先对该问卷进行了翻译和回译，之后对测验结果进行了项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析及相关分析.结果：项目分析结果表明14
目的：编制大学生希望问卷,并对量表进行信度、效度分析.方法：借鉴国内外相关文献,基于访谈和实际调查,构建问卷的维度并编制问卷,并用新编问卷对1131名大学生进行测试.结果：经过反复的探索性因素分析和项目分析,大学生希望问卷包含17个条目,含盖着"积极的行为举动"、"对现实和未来的积极态度"、"与他人保持亲密关系"和"对未来具有积极良好的信念"4个维度,问卷总分的α系数和重测信度分别为0.843和0
层面理论能够把理论构建和实证研究有机的结合起来，使研究者能用一种范式化的研究形式去界定概念及研究范畴，形成一个理论框架，然后依据这个框架编制或者选择研究工具，最后再用最小空间法来验证假设，从而探索和验证理论结构。
规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断理论，以往研究都是将规则空间模型方法应用于某一具体学科测验、或某一具体知识模块的诊断分析。本研究尝试将规则空间模型应用于经典智力测验中，智力测验往往是长期并广泛使用，实现对智力测验的认知诊断分析，可以改变以往智力测验只是报告智力分数，缺乏必要的认知诊断分析的局面。本文以规则空间模型方法对经典智力测验一一瑞文标准推理测验进行诊断分析。