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目的:使用情景模拟带教的方式,提高护理实习生在急诊实习中的临床思维和操作技能.方法:在护理急诊实习教学中设置病例情景,模拟真实案例,提出问题,发散思维,总结抢救过程,让实习生将所学的理论知识融会贯通应用于实践,明显提高了实习生的主动学习和实习积极性.结论:情景模拟带教能有效提高急诊护理实习生的实习质量,值得推广.