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本文分析了我国设计行业创造力制约因素，以及设计创造能力培养过程的复杂性。对高校创造教育的方法与实践进行了初步探讨。
工业设计专业培养学生创造性的思考与实践
【摘 要】
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本文分析了我国设计行业创造力制约因素，以及设计创造能力培养过程的复杂性。对高校创造教育的方法与实践进行了初步探讨。
【机 构】
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东北大学科学技术与社会研究中心
【出 处】
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中国发明协会
【发表日期】
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2008年7期
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