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信息素养作为现代社会公民必备的基本素质,越来越受到人们的重视.本文探讨了信息素养与学习策略、终身学习的关系,指出图书馆应调整角色定位,把学习策略引入图书馆信息素养培训的研究与实践.建议图书馆的信息素养培训应深入学习者环境、形式灵活、层次区分,积极发挥图书馆在提高用户信息素养和终身学习中的作用.