教育部新修订的《普通高中课思想政治课程标准(2017 年版)》提出普通高中应该注重提高学生的综合素质和培育学生的核心素养，使学生形成自主学习和终身学习的理念，具有使命感从而承担起社会责任。《普通高中课思想政治课程标准(2017 年版)》在其教学实施建议提出要“优化案例，采用情境创设的综合性教学形式，有效的支持、服务于学科核心素养的培育。”现如今，基础教育进入核心素养时代，在此背景下，如何优化案例，发挥案例教学的作用是时代提出的重大命题，也是提高中思想政治课教学效果的具体要求。新课标指明了高中思想政治课的性质是以立德树人为根本任务，以培育学生的社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生树立正确的政治方向、提高学生政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。随着时代的变化，高中思想政治课教学一个突出的特点在于它的思想性，思政课教学应该突出对学生的价值引领。案例教学法贯彻了学为主体的思想要求，从课标、教材、学情出发选取恰当的案例营造一系列教学情境，使得学生在情境中展开思考、获取知识、提升素养、树立正确的价值观念，从而完成思政课立德树人的根本任务，提高学生的综合素质。由此可见，在高中思想政治课教学中实施案例教学法是落实高中思想政治课程标准的要求。