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从新中国建立以来,儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重在一次次教改中逐渐加大,这是因为儿童文学作品的现当代性和对于儿童群体的针对性都比较强,很容易在小学生中产生强烈反响。儿童文学对儿童教育的影响,已经在历年来的教育实践中得到切实而有效地证明。本文拟从儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重,探讨其对小学语文教育的地位和意义,探讨其对提升小学生语文学习能力的影响。