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化学镀镍及其在链条上的应用
【机 构】
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中国原子能科学研究院
【出 处】
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全国首届化学镀会议
【发表日期】
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1992年期
其他文献
摘要：历史人物教学是历史教学的重要组成部分，受到广大教师和研究者的关注。目前国内关于历史人物教学的研究比较多，角度比较宽广，但仍然存在一定的局限，在历史人物教学实践中也存在一定的局限，这为今后的研究提供了一定的指向性。 关键词：历史人物教学；综述；思考 《普通高中历史课程标准》指出：“通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。”《标准》对“知识与能力”方面要求是“在义务
摘要：初中历史课是一门综合性、趣味性很强的科目，具有很鲜明的学科特点。这就要我们教师自己预设充分、目标掌握明确，在备课时必须多下功夫。精心备教材，充分了解学生，做好课堂预设。良好的学习情境就像一个“磁场”，它吸引着学生进入一个充满问题、充满思考的环境，更有效地引导学生学习历史。 关键词：课前准备；创设情境；创新思维 初中历史课是一门综合性、趣味性很强的科目，具有很鲜明的学科特点。历史纷繁复杂、
摘要：在历史课堂教学过程中，由于历史学科的历史性事件比较多，所以學生需要记忆的内容比较多，其实这些只是学习历史表面性的东西。学生在记住历史性事件的同时，要学会对历史性事件的直接原因、根本原因、事发过程、产生的影响等进行全面的分析。那么在中学生学习历史的过程中，就要学会自己学习，所以中学生是否具有自主学习能力就显得尤为重要。这就要求我们历史老师在平时授课的时候，有意识地培养中学生的自主学习能力。