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本研究由辅助国小学生进行社会学习领域为主轴之主题式探究学习的观点出发,结合网路合作学习环境,以定义问题、拟定搜寻策略、找出资讯、利用资讯、综合咨讯、评监结果与过程等六个资讯问题解决技巧引导学生进行主题式网路合作探究学习,期望学生透过问题解决的引导过程中,除体会探究的经验,并学习探究的过程与技能。此外,由资讯问题解决学习模式之建立与网路合作学习的历程,提供一个主题式网路合作探究学习的参考范例与有效教学策略。