【摘 要】
：
以近海石油钻探平台和石油采集、生产平台及其附属设施为代表的海上构筑物近年来在我国沿海水域的通航密集区逐渐增多,造成这些水域通航环境发生很大变化,而直接为船舶安全、
【出 处】
：
中国航海学会航标专业委员会沿海航标学组2002年航标学术研讨会
论文部分内容阅读
以近海石油钻探平台和石油采集、生产平台及其附属设施为代表的海上构筑物近年来在我国沿海水域的通航密集区逐渐增多,造成这些水域通航环境发生很大变化,而直接为船舶安全、经济、便利航行提供保障的助航设施没有得到系统性的研究和建立,给船舶航行安全留下隐患.本文试图针对存在的问题进行一些初步的研究和探讨,对在海上石油平台设置助航标志的必要性和可行性提出自己的观点和意见,以引起全国同行和有关部门的关心和重视.
其他文献
摘要在新课程改革背景下,初中物理教育教学工作也面临着较大的变革,无论是从教学理念、教学手段还是教学方法,都在发生着变化,对教学工作提出了更高的要求。物理教师要主动适应教学环境的变化,在教学中不断创新教育理念,注重改进教学手段与方法,尊重学生主体地位,着眼学生全面发展,有效提高物理教学效率。 关键词多措并举教学效率教学吸引力 中图分类号:G633.7文献标识码:A 1 提高教学艺术,增强物
地方标接受后大量的灯桩改造,灯桩标准化设计工作的实施,标准化设计的细节问题,标准化设计的优点.解决以往灯桩设计中不完善的问题,解决灯桩设计统一化的问题.
通过对结冰海域流冰对灯校作用力的分析,锚链式弹性灯桩具有水面范围小,正位力矩大,易于维修,焦面比较高,目标醒目,转动灵活等优点.较适合在结冰海域助航.尤其在水比较深,航
摘要本文主要谈了如何在教学中革新教学方式,指导学生探索物理规律,培养学生总结归纳的习惯,从而实现教师的有效教学和学生的有效学习。 关键词高中物理有效教学创新思维 中图分类号:G633.7文献标识码:A 1 改革教学方式,由“重结果”向“重过程”转变,实现有效探索 传统教学中学生总是被动地配合和适应教师的教学,教师大多用单一的讲授的形式授课,这样学生的接受学习状态当然只能是被动的。由
摘要我们知道,化学概念是化学知识中最基本的内容,它是基础的基础。只有当学生掌握了化学概念后,才有可能认识、掌握化学原理。才能利用化学知识去分析问题、解决问题。对于初中学生来说,加强化学概念教学,显得尤为重要。因为掌握化学概念是学习化学的起点。没有这些概念基础,以后想学好化学是不可能的。面对新课程改革,如何在有限的时间内,有效的进行初中化学概念教学,是每一个化学老师必须思考的问题。 关键词化学概念
新课程教学要求我们尊重学生的人格和主体地位,要面向全体学生,发展每个学生的素质.在高中化学教学中,无任是创设教学情景,还是引导学生思考问题,无任是实验的指导,还是解题