21世纪最大的特点之一是媒介的无处不在。它是人类社会科学技术发展的产物，也是推动人类社会迈向全球信息化时代的动力。媒介以它特有的活力，空前改变了人们的生活方式和生存方式，使人类整个的生存环境发生了根本的变化。媒介为人们提供了前所未有的信息、最广泛的联系和各种娱乐，人们从中得到了无尽的好处和便利。但是媒介也给世界带来了种种的不安，其中尤以其对青少年在人生社会化进程中的负面影响而令人担忧。而更为严重的是，在人类社会和文化均已发生了显著变化的情况下，当代学校的教育却未能与之同步变化。现实的情况是，大多数青少年不得不在几乎没有实施媒介素养教育的传统学校中继续学习，而后去与当代最重要的文化与传播媒介进行接触，社会现实与教育之间产生了巨大的错位。 现实的问题是，我们应当如何发挥学校的主渠道作用，引导广大青少年应对媒介环境对他们提出的挑战呢?这是我们教育工作者必须回答的问题。正是为了回答上述问题以及更多的问题，中国传媒大学传媒教育研究室开始了对国外媒介素养教育的研究与探索。本文把我们研究的情况简单介绍。