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<正>在学前儿童的数学教育过程中,幼儿所能接受的数学知识是很有限的。将珠心算教学整合于学前数学教育,可以在更大程度上促进幼儿思维能力、思维品质的发展,这一直是幼儿珠心算教学的努力方向。珠心算教学从大班年龄幼儿开始教授,前伸至中班年龄幼儿开始学起,这
珠心算在幼儿各年龄段教学的探讨
【摘 要】
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<正>在学前儿童的数学教育过程中,幼儿所能接受的数学知识是很有限的。将珠心算教学整合于学前数学教育,可以在更大程度上促进幼儿思维能力、思维品质的发展,这一直是幼儿珠
【发表日期】
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2004年期
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