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本研究旨在探寻中文阅读情境下，读者略读文本时采用的阅读策略以及阅读方式。本研究采用被试间实验设计，利用眼动记录技术，通过分析在有时间压力时，读者阅读说明文时的注视时间、眼动轨迹及测试结果，检验了略读的"满意策略"和"抽样策略"。研究发现：(1)从注视时间、眼动轨迹及测试结果来看，略读读者能够将时间分配给重要内容并对其进行有效的理解，和重要内容的位置无关。(2)即使在有纲要提示的情况下，读者也很少使用抽样策略。(3)提出了追随重要内容的"概念驱动策略"。(4)相对于"满意策略"和"抽样策略"，研究结果更多的支持了"概念驱动策略"。