【摘 要】
：
澳大利亚职业教育体系具有全国统一、行业和政府正式引领、公立和私立职业教育院校并存以及高质量的国家培训框架的特点。国家培训框架由三个部分组成：培训包、澳大利亚资格框
【出 处】
：
中国职业技术教育学会2006年学术年会
论文部分内容阅读
澳大利亚职业教育体系具有全国统一、行业和政府正式引领、公立和私立职业教育院校并存以及高质量的国家培训框架的特点。国家培训框架由三个部分组成：培训包、澳大利亚资格框架以及澳大利亚质量培训框架。国家培训框架会确保职教院校根据统一的国家能力标准来对每个学生开展鉴定并且无论学生在任何地方接受培训都会在学生完成同一培训后颁发同样的资格证书。培训包描述了职场中有效工作所需要的知识和技能。每个培训包都由几个能力标准组成并与资格证书衔接。鉴定指南对如何鉴定学生具备能力进行了说明，但并未对如何培训学生进行要求。教师和培训教师负责根据学习者的需求、能力和具体情况制定学生策略。重要的是行业来决定能力标准。本文对澳大利亚职教师资的发展进行探讨。
其他文献
教师是办学的主要条件，是教学的主导力量，是保证人才培养质量的关键。因此，建设一支数量充足、质量合格、结构合理的职业教师队伍，是确保职业教育培养目标和任务的根本大计。在这
在我国职教界，教育专家以及教育工作者在总体上对德国职业教育中的“双元制”教育模式，“行动导向教学法”教育理念都给予高度评价，但由于语言和信息传输的原因，我国多数职教工作
职教要发展，师资队伍是关键。国务委员陈至立指出，职业教育“在工作重点上要着重抓好职业教育教师队伍建设和实训基地建设两个环节，要以提高教师实践水平技能水平和师德建设为重
采访刘参谋长之前,我就已经做了一些案头工作,知道他是治理砒砂岩地貌的专家,但对于砒砂岩地貌和所处的环境我没什么概念,直到我的脚踩到这片被称为“地球癌症”的贫瘠土地,
目前，在乌克兰，职教师资供给问题很突出。出现这个问题主要有以下几个原因：职业技术学校现有师资不足；在职业技术类学校担任教师，社会威望低；已培养的职教师资，有些质量不符合现代职
平常偶尔看看凤凰台,某个周末打开电视,是采访周有光先生的节目。他正在谈下放宁夏的经历,谈到大雁粪雨,万年一遇的极小概率的事情,他当作一生中非常有趣的遭遇。说五七干校
天津市职业教育事业的总体发展水平能够居于全国领先地位，其重要原因之一便是天津市对职业教育师资队伍的建设给予了高度重视。经过长期努力，天津市初步建成了一支专业门类齐全
起床:清晨,醒来睁开双眼,先伸一个懒腰,做一次身体舒展运动。然后叩齿36次,再左右旋转眼珠各10次。这不仅可以消除倦意,还能健齿、明目。刷牙:可做脚脖锻炼。将脚后跟抬起,
国际教科文组织UNESCO于2004年11月在中国杭州召开了主题为“职业技术教育师资培养创新与创优”的国际会议，会议对职业技术教育与培训(以下简称TVET)领域中的教学、学习以及奖
所有具有规模的大型企业在全球迅速发展的状态下都在寻找自己的发展方向。无论是生产性行业还是服务性行业。世界上的工业生产程序越来越相近，顾客所期望的是高质量的产品标准