【摘 要】
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随着新课改的进行,课堂教学过程中,注重学生是主体性而非教师,倡导体验式、探究式教学,激发学生积极性,其目的是培养学生的独立思考与思维等综合能力。高中时期是学生建立个
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随着新课改的进行,课堂教学过程中,注重学生是主体性而非教师,倡导体验式、探究式教学,激发学生积极性,其目的是培养学生的独立思考与思维等综合能力。高中时期是学生建立个性与形成的重要阶段,教师需要熟练的运用学科自身的特点,将学生的个性特生与教学的内容进行融合,建设能够引发学生自主学习的教学复方式,进一步提升学生学习的主动性,全方位提升学生的综合能力。本文重点讨论探究式教学在高中数学教学中的应用。
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