【摘 要】
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三环节教学法指的是在教学过程中通过学生主动探究、师生共同研讨以及反思总结这三个过程进行物理教学。物理学习不仅是对学生思维习惯以及个人能力还有基础概念理解的考验,更重要的是让学生通过物理学习能够养成自主学习的意识,并且懂得在小组之间的合作探究中通过分工配合解决问题,学会总结与反思,提高个人能力,这就是三环节有效教学法。本文就将围绕三环节有效教学法在高中物理教学中的具体应用进行研究分析。
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三环节教学法指的是在教学过程中通过学生主动探究、师生共同研讨以及反思总结这三个过程进行物理教学。物理学习不仅是对学生思维习惯以及个人能力还有基础概念理解的考验,更重要的是让学生通过物理学习能够养成自主学习的意识,并且懂得在小组之间的合作探究中通过分工配合解决问题,学会总结与反思,提高个人能力,这就是三环节有效教学法。本文就将围绕三环节有效教学法在高中物理教学中的具体应用进行研究分析。
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