【摘 要】
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<正>教学课题:一元二次不等式(第1课时)授课人:井陉职教中心李新文教材分析:一元二次不等式是高等教育出版社数学《基础模块》(上)主编李广全李尚志第29——33页第二章第三节
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<正>教学课题:一元二次不等式(第1课时)授课人:井陉职教中心李新文教材分析:一元二次不等式是高等教育出版社数学《基础模块》(上)主编李广全李尚志第29——33页第二章第三节的内容,它的解法是整个中学教学的重点,对其考察往往渗透在对其他知识的考察之中,特别是与数列、三角函数、解析几何以及平面向量的主干知识相结合,充分体现方程、函数与不等式间的关系。本节分2个教学课时,今天就只对第1课时进行设计。学情分析:1职业学校学生文化课基础较差,偏重于专业课的学习,给学习数学增添了难度。2对方程、函数及不等式间关系的理解有一定难度。
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