浅谈课堂教学中教师的主导作用

来源 :中国矿业大学计算机科学与技术学院2011年本科教学会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luming123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学是一个以学生为主体、教师为主导的学习和传授知识的过程.本文从讲课风格、讲台风格、教学模式和教学手段等四个方面综合分析和论述在大学课堂教学中教师主导作用的体现。文章指出,好的讲课风格其授课充满激情、风趣幽默,能够吸引学生的注意力,引起学生的兴趣,激发学生的思考。一个老师的讲课风格是与他的性格、行为习惯、思考和表达的方式等是一致的。从教师方面来说,需要了解学生的心理,使自己的讲课尽可能达到最佳效果。
其他文献
目的:选择HPLC法对沙利度胺胶囊中沙利度胺含量进行测量.方法:所用的测量方法为高效液相色谱法,C18色谱柱,流动相是乙腈-水-磷酸(15:85:0.1),237nm为检测波长,以外标法对所测
分而治之的教学思维必须以整体结构的把握为前提.计算机语言教学应该首先回归到学习者的立场,从学习者已有的常识和理性思维出发,推理构建出契合学习者思维逻辑的语言整体结
教学过程一、阅读前(Pre-reading)激活学生已有知识,激发阅读兴趣,为理解课文作铺垫。游戏热身,激活旧知让学生做“Sharp-eyes”的游戏。游戏规则如下:让学生看大屏幕并迅速
针对建材检测中的常见误差,例如偶然误差、过失误差、系统误差等,进行综合性的分析,并简单介绍了误差产生的具体原因,例如湿度与温度因素、加荷速度、取样等,提出数据处理要
算法设计在程序设计中占据非常重要的地位,但对算法的理解是困扰学生编程能力提高的难点,算法的不可预见性是影响学生理解算法的关键因素.而Flash在"算法设计与分析课程"中的
本文主要针对理工类计算机基础教育的需求,对大学计算机基础课程理工类教学体系进行了研究,包括教学目标、教学内容、选拔方式、教学资源、教学手段、考评方式、教学管理模式
高校本科专业课程采用双语教学是高校教育改革的一个方向.本文以"程序设计语言原理"课程为例,分别从教材的选择、课堂教学、考核方式等方面对使用英文原版教材进行了讨论。文
本科教学是一所大学的灵魂,本科教学中的课程设定是影响一个学校发展的关键因素。文章详细阐述了合理的课程设置体现办学特色,主干课程体现的是厚基础,选修课体现的是宽口径,选修
一、 草木灰贮藏山芋    在室内利用干草木灰封储山芋越冬,其贮藏出窖率一般可达90%~95%,比常规地窖法的出窖率高出15%左右。可利用墙壁不透风、屋顶不漏雨雪的屋角贮藏山芋种,贮藏时间以“霜降”到“立冬”期间为宜。  先在选好的地上铺10厘米厚的稻草,然后用芦苇在稻草上圈成谷囤状,再在囤内铺10厘米厚的草木灰,在草木灰上,中间堆山芋种,囤边填草木灰10厘米厚,这样边围、边堆、边填至结束。顶部用
她没有大都市的喧嚣,没有强烈的时代感,却有着历史文化古城的厚重与朴实,有着“灰墙白瓦,绿树青山”的悠闲与清淡——