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本文通过对普通高校在教师岗位管理上存在的问题分析,发现我国普通高校的教师岗位管理主要存在岗位分析模糊、专职教师岗位缺口大和岗位结构失衡等问题,并进一步针对这些问题提出了相应的对策建议.高校应在教师岗位分类分级结果的基础上，结合学校的战略定位，进行科学合理的岗位设置、岗位分析以及岗位评价；改革用人机制，改善专职教师的结构比例，根据上级主管部门文件规定比例，适当调整管理岗位人员数，减少管理岗位职数和后勤人员数量，使教职员工总数与专职教师人数在教职员工总数中的比例有所增加;公开招聘专职教师，根据岗位需求制定的岗位工作职责和任职资格录用教师；结合不同高校的实际情况，分析岗位结构存在的问题和面临的职位晋升压力，调整相关层级之间的晋升条件，使岗位结构逐渐趋于合理。