合作学习可以使学生互相启发，充分发挥集体智慧。在合作交流过程中，学生的不同见解，可以广泛地交流，并得到及时地反馈，从而促进思维的有序发展，提高思维活动的有效性、广泛性。通过合作交流，使认识趋于完整、结果趋于完美。合作学习，可为学困生创造发问机会学优生在帮助他人的过程中，使自己的知识条理化，提高语言表达能力、逻辑思维能力，思维更加深刻中等生在他人的启发下，跳一跳摘到了"桃子"。因此，各个层次的学生都能得到不同程度的发展和提高，都能享受到成功的喜悦。合作学习在增加学生的交往，促进社会技能、社会情感的发展以及在大面积提高教学质量上具有较为显著的优势。由于历史的原因，长期以来我国课堂教学模式基本上是灌输——接受式，学生的学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识。