Fe-C合金表面激光熔覆制备颗粒增强复合材料层的研究

来源 :第五届全国激光加工学术报告会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yubil
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在C-Si-B激光合金化和Fe-C-Si-B激光熔覆的基础上,通过往熔覆粉末中加知适量钛粉和WC陶瓷,在钢和铸铁表面均获得了组织均匀、细化、无缺陷的颗粒增强复合材料层。这种熔覆层具有优异的耐磨性。
其他文献
摘 要: 语言来源于生活,语文教学中,识字、阅读、写作、日常交际等都与现实生活紧密相连。离开生活的教学活动是不存在的,语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。语文与学生的生活紧密结合,语文学习才会走向返璞归真。陶行知提倡在生活中接受教育,就是指学生语文学习能力锻炼应源于生活情境,应结合学生生活实践。教师要带领学生走进生活,全方位触摸生活中原汁原味的语文。这样才能让学生将课堂教学中学到的
口语交际教学,是指在教师的指导下,通过具体生动的交际情景、交际活动的设置和开展,培养学生交际能力及口语表达水平的一种课型。《语文课程标准》指出,口语交际教学“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”,“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。可见其教学兼有综合性和规范性的要求,在规范口语表达的同时也要培养学生良好的听说态度和听说习惯。
文章从“生活积淀,是感悟的基础”、“情感释放,是感悟的催化”、“揣摩语言,是感悟的生发”、“运用语言,是感悟的升华”四方面阐述了“如何培养学生语文感悟能力”,引导广大教师
用于发动机缸体、缸套表面改性处理的激光加工专机是以8031单片机为控制核心,通过计算机软件和示教系统完成处理参数的输入及存贮、处理过程的程序控制及故障报警。该专机在系统设
该文对镍基高温合金上激光重熔等离子喷涂热障涂层进行了研究,并对其高温性能进行了测试。结果表明,ZrO〈,2〉陶瓷涂层为细化柱状晶,柱状晶晶界处含Al、Ti等元素,NiCoCrAlY结合层为奥氏体胞晶。相分
叶圣陶先生的语文教学思想的核心是:“学生须能读书、能作文、故特设语文课以训练之。最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到此两点,乃为教
利用CO〈,2〉连续激光器,对耐热铸铁表面进行了Ni基WC、Ni基WC中加入少量稀土(CeO〈,2〉)等合金粉末的激光熔敷。研究了不同成分激光熔敷层的高温硬度、高温干摩擦磨损性能,对磨损后的表面形貌进行
该文根据相变原理及热弹塑性理论以及通过分析等温、变温型相变的规律,提出了一种新的激光加热相变数学模型。给出了考虑相变、变物性系数的热传导方程。进而计算了激光相变过
以Ni80Cr20、CrC、Ag、CaF/BaF四元混合粉末为原料,利用激光熔敷技术在γ-TiAl金属间化合物合金Ti-48Al-2Cr-2Nb表面上制得了以γ-TiCr为基体、以初生MC及MC为耐磨相、以弥散
摘 要: 小学语文是具有创新性的一门课程,可以培养学生的思维能力和创新能力。因此,语文课要以学生为主体,教师要不断创新教学方法,开发学生的潜能和智慧,培养学生的创新思维。本文针对如何创新小学语文教学提出了一些策略,旨在使小学语文教学更加有效而扎实。  关键词: 小学语文教学 创新策略 教学改革  新课标中指出语文课程要培养学生的科学素养和人文素养,培养学生的创新合作精神,要求学生具有良好的表达能力